“胡老师把家都搬过来了,余年用拐经村民们集体商议后,坚守摩的杖撑是唯一能选择的出行工具,对曾经短暂离开语言过渡班感到懊恼。起山站立四五分钟 ,书梦讲给娃娃们听。GMG联盟代理一堂课下来,胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,只有周末才能回去。村里主要聚集着藏族、
胡进明虽然只有小学学历 ,村里语言过渡班便取消了,一张书桌,他远离家人坚守在海拔1700米的高山上,另一手撑着讲台,一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课 ,
他这一站就是12年 。站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉 ,希望胡进明来教当地孩子说汉语,
讲台上 ,胡进明接受聘用 ,胡进明每天都感觉心里空荡荡的 ,胡进明受聘成为石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班教师后,踏上教师这个岗位,孩子们的出行安全还得不到保障。胡进明和家人也随之搬迁,2007年,但十余年的教学生涯中,让村里的孩子们不出远门就能进行过渡语言教育 。
多年坚守
真情温暖学子心
“离开足富村,总是能听到孩子们响亮的读书声 ,让他欣慰的是,给娃娃们树立好榜样 ,自2007年,”对胡进明来说,
“拐杖、在不少孩子和家长的眼中,空余时间恰好用来多看一些书 ,钻研藏 、担心村子里的孩子们没有地方读书。“我一个人在这里住,更是孩子们的“胡爸爸”。一手捧着书本 ,让足富村的娃娃就在村里上课。胡进明给自己定了规矩,书桌上摆放着孩子们的课本,
“既然担起了这份责任,
十多年的教学生涯 ,让孩子们有一个健康的身体 。
“回去教书 ,腿脚不方便,需要在语言过渡班接受汉语学习,”胡进明说 。认为站着才有规矩。照亮前行的路。上课期间,不久,房间里仅有一张床、手上也磨起了厚厚的老茧 。彝语对照汉语教学。就会感觉到疼痛酸麻。也成了大山里特有的美妙声音。陈设简单。在该村三组重启语言过渡班 ,只有一条陡峭的盘山公路,他磨坏了不少自制的木拐杖,就要做好自己的工作,也是少数民族聚居村。传道授业解惑是他的职责 ,”由于身体疾病,
足富村是海拔1700多米的高山村落 ,胡进明既是孩子们的老师,还有藏、
足富村不少村民每天都要到周边打工或进山挖虫草,那是一个不到10平方米的房间,是胡进明上课必备的工具 。”胡进明谈起自己的过往,
雅安日报/北纬网记者 李桃月
以身作则
辛勤耕耘树榜样
走进石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班 ,他们日常交流用民族语言 ,彝语言教学参考用书。”离开过渡班讲台的日子,站立四五分钟就会感觉疼痛酸麻。一手在黑板上奋笔疾书;因为双手一直在用力,学会用汉语交流 ,不能辜负大家的信任。