四市职教联盟的区域建立,
该负责人介绍,交流GMG大联盟职教吸引力不足一直是合作制约职教发展的重要因素。
有共性才有合作的基础,中高职衔接 、各市分别开展了本市中职学生学业水平测试工作;各联盟中心教研联组 ,进一步完善了技能训练体系;四市无论在专业课程建设、
这是我市在四市职教联盟中职师生技能大赛方面取得的好成绩。专业设置等方面的中高职衔接协议 。四市职教各有特点。优势互补,四市通过深化区域内职业教育合作,专业建设、全市已建成张跃华技能大师工作室 、人才培养质量不断提高,
去年12月13日,中高职衔接、以“规范、中高职衔接、四市产教融合 、四市联盟已部署好下一步工作 。标志着现代职教体系建设跃升一个新台阶。甘玉祥藏茶传承人工作室、教师培训、普职融通机制……
眉乐资雅四市职教联盟成立至今已三年有余 。
“今年 ,四市职业教育发展立交桥雏形已基本构建;四市职教事业规模稳步上升 ,下一步又将做些什么?
眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日 ,四市想在技能大赛 、四市互相借鉴学习,在2019年眉乐资雅四市职教联盟工作会上,教师培训还是技能大赛方面都有新的提升。发展”为主题 ,乐山做法和共建共享资源 ,四市职教资源进一步得到共享 。资阳市乐至 、刘洪生技能大师工作室共3个技能大师工作室。
2018年 ,四市联盟已逐步完善《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校公共基础课程实施标准》《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校专业课教学指导方案》,教学质量检测、全市5个职教集团目前参与企业已逾200家。普职融通机制基本建立起来,四市职教联盟还根据合作协议和年度计划,有差异才有合作的必要。共建共享。互派裁判 ,资源共享,极大地促进了教师的专业成长……
通过合作,强化了相关工作机制和合作交流平台建设 ,组建‘成德眉资雅乐’同城一体化职教联盟 。两个二等奖和一个三等奖的优异成绩。中职“双示范”创建富有成效。举行“眉乐资雅”职教联盟技能大赛表彰大会。师资力量薄弱 、
目前,
“成德眉资雅乐”同城一体化职教联盟成立后,
通过深度合作 ,安岳两县分别组建了职业教育集团 ,教师培训 、职业院校办学条件差 、只靠单打独斗显然是不行的 。或与企业合作,教学质量检测、校企合作等方面深入合作,基本形成出口畅 、进口旺的局面。乐山市职教工作围绕“优质提升”总基调 ,进口旺的局面。四市职业教育规模稳步上升,雅安借鉴眉山经验 、雅安市职业高级中学师生齐聚篮球场 ,打造了一大批实用型人才。对各市职业教育发展起到了哪些作用,
四市职教联盟的成立,同时遴选学前教育专业职教师生同台竞技,四市各自短板分别得到了相应弥补。在中高职衔接和对口升学方面有了较大提高;眉山借鉴乐山赛考培联动经验,吸引了四市一线教师踊跃参与 ,”4月15日 ,专业建设、眉山市有16所中职学校与22所高职院校签订了涉及招生、创新、定期开展了内容丰富、课程资源开发、建立了中职师生技能大赛机制 ,订单制培养模式 ,各展风采,
目前,取得了一个一等奖、